予備試験の基礎講義を一通り受講したものの、1年目では合格できなかった。
翌年の講座を探すと、また基礎講義から含まれた大型カリキュラムが出てきます。
しかし、
前年の基礎講義は受講済み。
テキストも手元にある。
短答過去問もある程度解いている。
という状態なら、翌年も初学者向け講義を最初から買い直す必要があるとは限りません。
2年目は、
短答は知識を作る段階から演習・維持へ。
論文は講義を聞く段階から問題演習・答練・添削へ。
と比重を変える方法があります。
実際、2027年向けにも、伊藤塾には短答答練と論文答練を組み合わせたCBT答練パック、アガルートには基本知識と基本的な論文答案の書き方を習得済みの人向けのアウトプットカリキュラムがあります。
翌年は「もう一度何を習うか」より、「前年の知識を使って何問解き、何通書くか」へ移せるかを確認します。
基礎講義を受講済みなら、まず買い直さず1問解く
最初に確認したいのは、
「基礎講義を受講した」
ことと、
「基礎知識を使える」
ことは同じではない点です。
前年テキストを見れば思い出せる。
短答過去問ならある程度解ける。
論文問題を読めば主要論点が浮かぶ。
この状態なら、基礎講義をもう一度最初から受ける優先度は下がります。
一方、
講義動画は最後まで見たが内容をほとんど覚えていない。
短答過去問が解けない。
論文問題を見ても何を書くか分からない。
という場合は、演習中心へ移るには早い可能性があります。
まず前年教材で短答問題と論文問題を1問ずつ解いて、自分がどの段階にいるかを確認します。
2年目は短答・論文を同じように扱わない
翌年の講座は、短答と論文を分けて考えたほうが整理しやすくなります。
| 対策 | 1年目 | 基礎講義受講後の2年目 |
|---|---|---|
| 短答 | 基礎知識＋過去問 | 過去問＋答練＋模試 |
| 論文 | 答案の書き方＋重要問題 | 過去問＋初見答練＋添削 |
| 基礎講義 | 学習の中心 | 弱点確認用に利用 |
| テキスト | 新規に習得 | 前年版を復習用に継続 |
| 添削 | 答案の書き方を確認 | 合格答案との差を修正 |
短答では、翌年もその年の試験を受けるため対策自体は必要です。
ただし、前年に作った知識をもう一度ゼロから積み上げる必要があるとは限りません。
論文では、基礎講義を受講済みなら、実際に答案を書く時間を増やすことを検討します。
短答は「講義」から「演習」へ切り替える
予備試験では、前年に短答式を突破していても翌年の短答式は免除されません。
そのため、基礎講義を終えていても短答対策を止めることはできません。
ただし翌年は、
前年テキスト。
短答過去問。
自分が間違えた問題。
を使って知識を維持できます。
そのうえで新しく追加したいのが、
今年度の短答答練。
直近判例対策。
公開模試。
最新年度問題。
です。
伊藤塾の2027年向け予備試験CBT答練パックにも、論文対策だけでなく短答答練と全国公開短答模試が含まれています。
伊藤塾は対象例として、「短答対策は自分でできるので最後の仕上げだけで十分」と考える人を挙げています。
基礎講義受講済みの2年目なら、短答部分をこの段階まで落とせるかを確認します。
短答で点数が安定しないなら演習だけにしない
基礎講義を終えたからといって、必ず短答講義を切ってよいわけではありません。
たとえば、
過去問正答率がまだ低い。
特定科目で毎回大きく失点する。
条文・判例の基本知識から抜けている。
という状態なら、演習だけを増やしても同じ問題を繰り返し間違える可能性があります。
この場合は、前年の基礎講義やテキストへ戻ります。
新しい基礎本科を丸ごと買うのではなく、
前年教材で復習
↓
過去問
↓
分からない箇所だけ講義へ戻る
という使い方でも補えます。
論文は「講義を聞く」から「実際に書く」へ移す
基礎講義を受講済みの人が翌年に一番変えたいのは、論文学習の比率です。
論文では、
問題を読む。
論点を出す。
答案構成を作る。
時間内に書く。
添削を受ける。
修正する。
という工程があります。
前年に講義視聴へ多くの時間を使っていたなら、翌年はこの後半部分へ時間を移します。
アガルートの2027・2028年向け予備試験アウトプットカリキュラムは、基本的知識と基本的な論文答案の書き方を習得している人を対象にしています。
内容も、約450問の重要問題、論文過去問、各種答練、法律実務基礎科目答練など、問題演習と添削が中心です。
基礎講義を終えた人向けの商品が、初学者カリキュラムとは別に設定されています。
まだ論文を書けないなら重要問題から始める
基礎講義を受け終わった直後に、いきなり本試験形式の答練だけへ進めるとは限りません。
問題を見て、
何を書くか分からない。
答案構成を作れない。
規範を出せない。
という状態なら、過去問答練より一段前へ戻ります。
アガルートの重要問題習得講座では、7科目合計で約450問を扱い、
問題文から論点を抽出する。
答案の流れを考える。
解答例を確認する。
という形で論文問題への反応を作ります。
基礎講義を全部買い直すのではなく、重要問題演習だけ追加する方法があります。
重要問題まで終わっているなら過去問答練へ進む
前年に、
基礎講義。
答案の書き方。
重要問題演習。
まで終わっているなら、翌年は予備試験過去問を実際に書く段階へ進みやすくなります。
伊藤塾の2027年向けCBT過去問答練パックは、まず過去問対策を行いたい人向けです。
2020年から2026年までの過去問を使った論文対策が用意されています。
過去問は、
読む。
解説を聞く。
模範答案を見る。
だけではなく、実際に時間を測って書きます。
基礎講義受講済みの翌年は、この「起案する」比率を上げます。
過去問も十分なら初見答練を追加する
過去問を何度も解いていると、
論点を覚えている。
答案構成を覚えている。
結論を知っている。
という状態になります。
この段階では、過去問の繰り返しだけでは現在の実力を測りにくくなります。
そこで初見問題を追加します。
伊藤塾の2027年向けCBT答練パックは、
過去問
↓
未知の問題
と段階的に論文演習を進める構成です。
アガルートのアウトプットカリキュラムにも、予備試験過去問だけでなく、旧司法試験過去問や予備試験・法科大学院入試答練などが含まれています。
前年教材を繰り返すだけではなく、翌年は「見たことのない問題を時間内に処理する」機会を新しくします。
添削は「答案を書いた後」に追加する
基礎講義を受講済みなら、翌年に予算を回しやすいのが添削です。
自分では、
論点は合っている。
答案も最後まで書けた。
と思っていても、
当てはめが薄い。
問題文の事実を拾えていない。
不要な論点を書きすぎている。
答案全体のバランスが悪い。
ということがあります。
この部分は自分だけでは判断しにくいため、添削を使います。
アガルートのアウトプットカリキュラムも、多数の問題演習と答案添削によって論文式の実践力を完成させる設計です。
翌年に追加する費用を、
もう一度同じ基礎講義
ではなく、
新しい答案を書いて評価してもらう機会
へ回す方法があります。
短答演習＋論文答練に切り替えやすい人
次の状態なら、アウトプット中心へ移しやすくなります。
- 基礎講義を一通り受講済み
- 基本テキストを持っている
- 短答過去問を複数回解いている
- 論文の基本的な書き方を理解している
- 重要問題もある程度取り組んでいる
- 問題を読めば主要論点が浮かぶ
この場合、
前年の基礎教材
＋
今年度短答答練・模試
＋
論文過去問答練
＋
初見答練
＋
添削
という形を検討できます。
もう一度インプットが必要な人
一方、基礎講義を受講しただけで、
短答過去問が解けない。
論文問題を読んでも論点が出ない。
重要問題もほとんど解いていない。
という状態なら、完全なアウトプット型へ切り替えるのは早い場合があります。
アガルートにも、2027・2028年向けに「予備試験インプットカリキュラム」が用意されています。
これは初学者向け講義をゼロからやり直すのではなく、ある程度の基礎力を前提に、7科目約100時間程度で必要知識をスピーディーに整理する学習経験者向けの構成です。
つまり、
初学者本科をもう一度。
答練だけ。
の二択ではありません。
知識が抜けている人向けの圧縮された経験者用インプットという中間案もあります。
2年目の買い方を3段階で決める
1．前年教材だけで短答過去問を解く
合格水準に近いなら、短答講義を増やさず演習へ移します。
大きく落ちるなら、弱い科目だけ前年講義へ戻ります。
2．論文過去問を1問書く
論点が浮かばないなら重要問題。
論点は浮かぶが書けないなら過去問答練。
最後まで書けるなら初見答練・添削。
という分岐ができます。
3．不足している工程だけ買う
短答答練。
論文過去問。
初見答練。
添削。
必要なものだけ追加します。
この順番なら、基礎講義を受講済みなのに、また初学者向け大型カリキュラムを丸ごと契約する重複を避けやすくなります。
CBT対応の答練を新しくする意味もある
2026年以降、予備試験論文式ではCBT方式への対応も必要です。
そのため前年教材を使い続ける場合でも、
論文問題そのもの。
答案を書く環境。
は新しくする意味があります。
伊藤塾は2027年向け答練・模試をCBT対応としており、PC上での論文演習を行える構成です。
基礎知識は前年教材で残し、
答案作成だけ本試験形式へ更新する
という組み方もできます。
基礎講義を受講済みでも全部入りが向く場合はある
基礎講義を一度受講したからといって、必ず部分購入のほうがよいわけではありません。
前年に、
講義を消化できなかった。
短答も論文もほとんど演習していない。
学習計画そのものが崩れていた。
自分では翌年のスケジュールを組めない。
という場合は、再びまとまったカリキュラムを利用するほうが管理しやすいことがあります。
大切なのは、
受講履歴があるか
ではなく、
その基礎知識を使える状態か
です。
結論｜翌年は基礎講義の再購入よりアウトプットへ比重を移す
予備試験の基礎講義をすでに受講しているなら、翌年も初年度と同じ講座構成にする必要はありません。
まず前年教材を残します。
短答は、
過去問。
現在年度の短答答練。
直近判例。
模試。
を中心に維持する。
論文は、
重要問題。
過去問答練。
初見答練。
添削。
へ比重を移す。
という組み直しができます。
ただし、問題を解いて基本知識が大きく抜けていると分かったら、その科目だけインプットへ戻ります。
基礎講義を受講済みの翌年は、
「何をもう一度聞くか」
より、
「何を自分で解き、何通書き、どこを直すか」
で講座を選ぶと、前年との重複を減らしやすくなります。
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翌年の講座を買う前に短答1問・論文1問を解く
新しいカリキュラムを見る前に、前年教材を使って短答問題と論文問題を解いてみてください。
短答は知識が残っている。
論文では論点も出るが答案がまとまらない。
と分かれば、必要なのは基礎講義ではなく答練かもしれません。
逆に基本論点自体が出てこなければ、インプットへ戻る必要があります。
その結果を確認してから、翌年の短答演習・論文答練・添削を選びます。
出典
伊藤塾｜2027年合格目標 予備試験 CBT答練パック、伊藤塾｜2027年合格目標 予備試験 CBT過去問答練パック、アガルートアカデミー｜2027・2028年合格目標 予備試験アウトプットカリキュラム、アガルートアカデミー｜2027・2028年合格目標 予備試験インプットカリキュラム、アガルートアカデミー｜2027・2028年合格目標 重要問題習得講座
この記事は、2026年8月時点の各資格スクールの公開情報をもとに作成しています。
